魔术师拿着一条纸带正表演节目，只见他将纸带两头粘上成一纸圈，然后沿纸带中线剪开，"一分为二"成两个圈，这没有什么稀奇；魔术师又将一条纸带粘成圈，从中剪开，这次却不是两个圈，而是一个圈；又拿纸带粘成圈，从中剪开，这次是一大一小两个圈相套着……　　奥妙在哪里呢?同样是纸圈，看似相同，实际上魔术师粘圈的方法不同。第一次是直接粘上，第二、三次是将纸带一端扭转180°与另一端粘上。剪圈也有不同，前两次是沿纸带正中剪开，第三次是偏离正中如1／3处剪开的。
　　第一次的圈很平常，可叫"常圈"，第二、三次的圈很奇异，可叫"怪圈"。如果多次扭转180°，并以正中或非正中的不同剪法剪开，可得到许多不同的结果。读者不妨自己试试。
　　最早的发现1858年，法国巴黎科学协会举办了一次数学论文比赛，参赛者中德国莱比锡市的数学家奥古斯特·费迪南德·莫比乌斯，论述他"发现"了一种奇异的曲面：将纸带一端扭转180°与另一端粘在一起。这就是此后以他的名字命名的"莫比乌斯带"。莫比乌斯带是怪圈最早的几何模型。
　　怪圈之怪一张纸有两面，即使将一条纸带粘成常圈，也有两面（有内外之别），而怪圈仅仅将纸带扭转180°粘接，原来的"两面"变成"一面"了，这是它的奇异之处。如蚂蚁在怪圈上爬行，它可以不经过边缘、不打洞就能自然而然从一面到另一面（从外到里或从里到外）。类似的发现有"克莱因瓶"：瓶内瓶外居然能自然相通、内外无别。一个克莱因瓶可切成两半，得到两个互为镜像的莫比乌斯带。
　　1979年，一部名叫《GEB：一条永恒的金带》的书轰动美国，获普利策大奖。作者D·霍夫施塔特从数学、逻辑学、生命遗传、大脑思维、人工智能，甚至音乐、绘画等许多不同领域探讨怪圈问题，使人们发现怪圈有丰富的内蕴，与自然、人类、科学、艺术等有深刻的联系，引起人们对怪圈的极大兴趣。

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我真的成为高级教师了吗？有时候会这样问自己，我的高级评定不像别人那样曲折，而是很幸运，去年职称评定还有一个一定要年满36岁才能评高级的条件，而今年却取消了这条，而我也将成为我校最年轻的高级教师了。昨天，也就是1月22号是广西2009高级职称评定公示的最后一天，过后就等教育厅正式下文了，我也就是高级教师了。一转眼便当了12年的老师，人也渐渐老去，或许高级只是一个职称换个名而以，我还是我，今后又该做点什么呢？往特级想吗？想想是可以的，不过还是顺其自然吧！命里有时终须有，命里无时莫强求，老老实实上好课才是真的！

blog源码出错，数据全失，其实也没有什么东西，只不过有些叹息罢了，一切重新开始吧！